O lema deste ano 2020 é "Un día para todos" e quere demostrar que a discapacidade forma parte da condición humana, xa que todos, nalgún momento da nosa vida, podemos experimentar unha discapacidade temporal ou permantente, polo que toda a sociedade ten que estar preparada para iso.
Agora deixámosvos un video que elaboramos sobre a adaptación dun dos nosos contos preferidos:
O cazo de Lorenzo
Esperamos que vos guste tanto como a nós!
Presentámosvos unha serie de pautas e pasos que nos serán de moita axuda á hora de realizar os problemas
PREME AQUI : AUTOINSTRUCCIÓNS
Hoxe, 16 de outubro celebramos o día da Educación Inclusiva, o desafío de ofrecer unha mellor educación para todos e todas, na que calquer neno ou nena poda participar na vida do colexio que os seus pais elixan, con outros nenos e nenas da súa idade e cos apoios necesarios para a súa plena participación
No noso cole, e nos coles que nos rodean, promovemos está educación sen discriminación de ningunha natureza, so así conseguiremos unha educación de calidade.
Bo día,
Despois dun pequeno parón no blog, retomamos a proposta de actividades que vos poden interesar.
Xa ao comezo do mesmo, recomendamosvos este xogo de cartas tan entretido O DOBBLE (todas as cartas teñen un debuxo/elemento común e trata de atopalos), pois aproveitando que comezou o Outono e xa queda pouco para celebrar o Samain, deixámosvos as plantillas con estes debuxos para que as descarguedes, as recortedes e vos animades a xogar!
E... para os que ainda non saibades xogar, ao final do post tamén podedes descargar as instruccións dos diferentes xogos.
Espero que vos guste!
DOBBLE DO SAMAIN
Qué son as funcións executivas? e........ Cales son?
Nas seguintes imaxes.... atoparedes un breve resume
Falábamos onte da lecturas de verán ... e unha das miñas neste tempo fai referencia a escola: "Escolas Creativas" de Ken Robinson, educador, investigador e escritor de numerosas obras sobre educación.
Robinson define educar como "facultar aos estudantes a comprender o mundo que nos rodea e a coñecer cal é o seu talento natural para que poidan formarse como individuos e converterse en cidadáns activos e compasivos".
No libro o autor propón a necesidade de renovar completamente un sistema educativo que ve obsoleto e anclado na era industrial para poder transformalo e acondionalo ás necesidades da nova realidade post industrial e basada no coñecemento.
No seguinte video de YouTube, Cambiando Paradigmas de Ken Robinson (con preto de millón e medio de visualizacións) explica este proceso:
O verán é tempo de lecer, tempo de descansar, de divertirse, de ir a praia, de viaxar, de reunirnos con familiares e amigos, e de facer un montón de cousas que non nos da tempo durante o curso.
Aproveitando este tempo, unha actividade moi recomendada e beneficiosa é a lectura.
Unha vez que aprendemos a ler e collemos ese costume, as vantaxes son infinitas:
- A lectura axúdanos a comprender, a mellorar a gramática, o vocabulario e a escritura.
- A lectura axúdanos a aumentar a curiosidade e o coñecemento sobre calquer tema.
- A lectura estimula o noso razoamento e memoria.
- A lectura proporciona capacidade de pensamento crítico e confianza á hora de falar.
- A lectura é un marabilloso pasatempo e un xeito moi bo contra o aburrimento.
- A lectura axúdanos a explorar novos mundo e aumenta a imaxinación das persoas.
- A lectura fomenta a concentración e relaxa.
- E por último, a lectura sempre che fai compañía, non fai que te sintas só, estés donde estés.
Bo día familias, nenos e nenas do noso cole!
Estamos a un mes escaso de voltar ás aulas de novo e temos moitísimas ganas de estar todos xuntos outra vez!
Este obrigado parón supuxo unha nova e inesperada perspectiva sobre a nosa vida e como non, sobre a educación. Temos novas regras que cumplir e novas formas de plantexarnos o proceso de ensino aprendizaxe, pero o que permanece igual son as ganas e o entusiasmo de comezar unha nova etapa e un novo curso, que seguro que será diferente e por iso nos adaptaremos ás circunstacias, tendo sempre presente que o primeiro é a saúde de todos e principalmente, a dos mais pequenos/as.
Un saúdo e a seguir coidándonse moito.
Tipo de axuda:
a) Axudas directas para estudantes, incluídos os afectados polo TDAH (Trastorno por Déficit de Atención de Hiperactividade) que precisen, durante un período da súa escolarización ou durante todo o período, certos apoios e atención educativa específica derivadas das discapacidades. ou trastorno grave da conduta.
Os estudantes afectados por TEA (Trastorno do Espectro do Autismo) non incluídos no parágrafo anterior e que requiren estes apoios e atención educativa específica tamén poden ser beneficiarios da axuda directa.
b) Subvencións para necesidades educativas especiais derivadas de discapacidade ou trastorno grave de conduta para familias numerosas. Os estudantes afectados por TEA (Trastorno do Espectro do Autismo), pertencentes a familias numerosas, non incluídos no parágrafo anterior, tamén poderán ser beneficiarios das subvencións
c) Axudas para programas específicos complementarios á educación regulada para estudantes con necesidade específica de apoio educativo asociados altas habilidades intelectuais.
Beneficiarios
Estudantes que non superen determinados ingresos e / ou bens familiares e que teñan unha necesidade específica de apoio educativo derivado de discapacidade ou trastornos graves de conduta e que estuden nun centro específico, nunha unidade de educación especial dun centro ordinario ou nun centro ordinario que escolarice estudantes con necesidades educativas especiais, nun dos niveis educativos non universitarios.
Compoñentes da axuda e importes
- Educación: ata 862,00 euros. - Transporte interurbano: ata 617,00 euros. - Comedor escolar: ata 574,00 euros. - Residencia escolar: ata 1.795,00 euros. - Transporte para transferencia de fin de semana [...]
Presentación
Plazo de presentación
As solicitudes poderán presentarse dende 09/08/2020 ao 30/09/2020 (ambos inclusive)
Mais información
BOE
https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-B-2020-25754
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Fonte: MEC
